Pagrindinis skirtumas - asociatyvus ir pažintinis mokymasis
Nors ir asociacinis, ir kognityvinis mokymasis yra susiję su mokymosi procesu, tarp šių dviejų mokymosi tipų yra esminis skirtumas. Asociatyvų mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi tipą, kurio metu elgesys susietas su nauju dirgikliu. Tačiau kognityvinį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi procesus, kai asmenys įgyja ir apdoroja informaciją. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp dviejų mokymosi tipų.
Kas yra asociatyvus mokymasis?
Asociatyvų mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi tipą, kurio metu elgesys susietas su nauju dirgikliu. Tai pabrėžia, kad mūsų idėjos ir patirtis yra susijusios ir jų negalima prisiminti atskirai. Psichologai pabrėžia, kad daugeliu atvejų mūsų mokymasis yra susijusi patirtis. Anot jų, asociatyvus mokymasis gali vykti taikant dviejų rūšių sąlygojimą. Jie yra,
- Klasikinis kondicionavimas
- Operuojantis kondicionavimas
Sąlygos terminas į psichologiją atėjo su elgesio perspektyva. Tokie psichologai kaip Pavlovas, Skinneris ir Watsonas pabrėžė, kad žmogaus elgesys yra svarbus psichologijos bruožas. Kondicionavimo teorijomis jie nurodė, kaip galima pakeisti elgesį arba sukurti naują elgesį, pasitelkiant naujus stimulus iš supančios aplinkos. Asociatyvaus mokymosi metu siekiama šios minties.
Klasikiniu būdu kondicionuodamas Ivanas Pavlovas atkreipė dėmesį į tai, kaip visiškai nesusijęs dirgiklis gali sukelti organizmo reakciją naudojant šunį ir varpą. Paprastai šuo seilėdavo matydamas maistą, bet ne girdėdamas varpą. Savo eksperimentu Pavlovas pabrėžia, kaip sąlyginį stimulą galima sukurti sąlyginį atsaką.
Skinner atlikdamas operanto kondicionavimo eksperimentus pristatė, kaip atlygiai ir bausmės gali būti naudojami ugdant naują elgesį. Asociatyvaus mokymosi metu galima išnagrinėti šį naujo dirgiklio sujungimą su elgesiu.
Kas yra pažintinis mokymasis?
Kognityvinį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi procesus, kai asmenys įgyja ir apdoroja informaciją. Esminis skirtumas tarp asociatyvaus mokymosi ir kognityvinio mokymosi yra, skirtingai nei asociatyviame mokyme, kur dėmesys sutelkiamas į elgesį ir išorinius dirgiklius, pažintiniame mokyme dėmesys sutelkiamas į žmogaus pažinimą.
Pagal pažinimo mokymosi teorijas žmonės mokosi dalykų tiek sąmoningai, tiek nesąmoningai. Sąmoningai mokydamasis asmuo stengiasi išmokti ir kaupti naują informaciją. Nesąmoningo mokymosi atveju tai natūraliai vyksta.
Kalbant apie kognityvines teorijas, daugiausia yra du tipai. Jie yra,
- Socialinė kognityvinė teorija
- Kognityvinė elgesio teorija
Remiantis socialine kognityvine teorija, asmeniniai, aplinkos ir elgesio veiksniai daro įtaką mokymuisi. Kita vertus, pažintinėje elgesio teorijoje Aaronas Beckas nurodo, kaip pažinimas lemia individo elgesį.
Kuo skiriasi asociatyvus ir pažintinis mokymasis?
Asociatyvaus ir pažintinio mokymosi apibrėžimai:
Asociatyvus mokymasis: Asociatyvų mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi tipą, kurio metu elgesys susietas su nauju dirgikliu.
Pažintinis mokymasis: kognityvinį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi procesus, kurių metu asmenys įgyja ir apdoroja informaciją.
Asociatyvaus ir pažintinio mokymosi ypatybės:
Dėmesys:
Asociatyvus mokymasis: pagrindinis dėmesys skiriamas naujų dirgiklių poveikiui.
Pažintinis mokymasis: daugiausia dėmesio skiriama psichiniams procesams.
Tipai:
Asociatyvus mokymasis: klasikinis sąlygojimas ir operanto sąlygojimas gali būti laikomi asociatyvaus mokymosi tipais.
Pažintinis mokymasis: socialinė kognityvinė teorija ir kognityvinė elgesio teorija yra dvi teorijos, paaiškinančios kognityvinį mokymąsi ir skirtingus kintamuosius, įtrauktus į mokymosi procesą.
Vaizdo mandagumas:
1. Elfo „Šuns spustelėjimo treniruotės“anglų kalbos Vikipedijoje. [CC BY-SA 3.0] per Commons
2. Chiropraktikos studentai mokosi anatomijos. DJFryzy (nuosavas darbas) [CC BY-SA 3.0], per Wikimedia Commons
