Skirtumas Tarp Intelekto Ir Išminties

Skirtumas Tarp Intelekto Ir Išminties
Skirtumas Tarp Intelekto Ir Išminties

Video: Skirtumas Tarp Intelekto Ir Išminties

Video: Skirtumas Tarp Intelekto Ir Išminties
Video: „Intelekto forumas“. U. Neniškytė. „Neuroplastiškumas ir artimojo vystymosi zona“ 2024, Gegužė
Anonim

Intelektas vs išmintis

* Intelektas yra gebėjimas įgyti ir pritaikyti žinias.

* Išmintis yra sukauptos žinios, suteikiančios galimybę įžvelgti ar įvertinti tai, kas yra tiesa, teisinga ar ilgalaikė; suteikia sveiką protą; suteikia įžvalgos.

Tarp šių dviejų terminų yra daugybė skirtumų, būtent intelektas ir išmintis. Intelektas paprastai suprantamas kaip informacijos kiekis, surinktas žmogaus smegenyse. Kita vertus, išmintis yra intelektas, kurį įgyjame mokydamiesi iš padarytų klaidų.

Žvalgyba, priešingai, reiškia nepriekaištingai įvykdytų dalykų priežastis. Jei jaunesnis žmogus moka vengti klaidų, tada dažniausiai girdime garsiąją frazę „jis išmintingas per savo metus“. Taigi suprantama, kad išmintis yra ne kas kita, o intelektas asmeninėje patirtyje. Viskas, ką turite padaryti, kad įgytumėte išminties, yra žinoti, kaip geriau nepadaryti klaidų jas padarius.

Vienas pagrindinių intelekto ir išminties skirtumų yra tas, kad intelektas yra žinios, įgytos neklystant, o išmintis yra žinios, įgytos darant klaidas.

Jūs taip pat galite apibrėžti išmintį. Visiškai teisinga išmintį apibrėžti kaip naudojamą intelektą. Tai visiškai natūraliai reikštų, kad jei intelektas nėra tinkamai panaudojamas, jūs nelaikote išmintingu vyru.

Jei žmogus laikomas labai protingu, bet nepakankamai išmintingu, tai reiškia, kad asmuo nesimoko iš savo darytų klaidų. Jo intelektas tiesiog išgyvena iš žinių, kurias jis įgijo padaręs keletą klaidų, kurių nepadarė.

Tai dar kartą parodo, kad išmintingas žmogus natūraliai taip pat turėtų būti aprūpintas pakankamu intelektu. Taip yra dėl to, kad suklydęs jis įgijo daug žinių ir taip pat įgijo intelekto proceso metu, nes jis galėjo įgyti žinių net nedarydamas tų pačių klaidų. Svarbu pažymėti, kad išminties negalima mokyti ten, kur intelektas įgyjamas, kai ko mokoma.

Rekomenduojama: